|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
الأسـتـاذيات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
ليس من السهل دائما ـ في التقاليد الجامعية ـ أن نرسم حدودا واضحة بين العلوم الانسانية والعلوم الاجتماعية. لكن مقتضيات انجاز هذا الدليل تجعلنا نعتبر أن العلوم الانسانية والإجتماعية تتضمن كل الشعب المهتمة بالانسان، بحيث تكون العلوم الانسانية مهتمة بحقل واسع من حياة المجتمعات البشرية يشمل: التاريخ والجغرافيا والفلسفة وعلم النفس وعلم الاجتماع والديمغرافيا والشريعة وأصول الدين... ورغم ارتباطها تقليديا بالاختصاصات الأدبية فان العلوم الانسانية تلتجىء أكثر فأكثر لطرق وتقنيات العلوم الصحيحة مثل الإحصاء والإعلامية والرياضيات المطبقة إلخ... تهدف كل شهادة من شهادات الأستاذية في العلوم الانسانية الى تعميق المعرفة بميدان معين من ميادين النشاط البشري وكذلك تمكين الطالب من الأدوات الضرورية للتفكير والاستدلال والتعبير بوضوح مع التركيز على اكساب الطالب الأدوات المنهجية الكفيلة بجعله يمتلك قدرة على تقييم السلوكات والمواقف وردود الفعل في مجال تخصصه. تمنح أستاذيات العلوم الانسانية المدرّسة في تونس مكانة خاصة للتراث والمحيط التونسي والمتوسطي والإفـريقي والعربي الإسلامي مع محافظتها على بعدها الانساني وتوجهها نحو المساهمة في إدماج البلاد التونسية في مسار العولمة. وذلك باعتبار أن المبادىء والقيم وطرق العمل كونية في حين تتمحور التجسيمات ومجالات التطبيق على التجربة المحلية أو الجهوية .
الجغرافيـــــــــــــــــــــــــــــــا
مدة الدراسة : 4 سنوات الجغرافيا علم يدرس مختلف مظاهر العلاقة القائمة بين الإنسان والمجال بما تخلفه تلك العلاقة من آثار وكذلك العلاقات بين المجالات والتنظيم المجالي. ترمي شهادة الأستاذية في الجغرافيا إلى تمكين الطالب من قاعدة معرفية أكاديمية ضرورية ومن اكتساب مهارات وتقنيات خصوصية بالجغرافيا تمكنه من فهم المجالات المختلفة. تتفرع المعارف الجغرافية إلى أقسام مترابطة ومتكاملة أهمها :
وتقارب مختلف هذه المعارف إما من الزوايا المحورية (المواضيع) أو من الزوايا المجالية (الأقاليم، الأقطار، القارات …). هذا وتستند المعارف الجغرافية في تكوّنها إلى تقنيات خصوصية مكملة مثل رسم الخرائط والتحليل الإحصائي والمعالجة بالحاسوب، إلخ … تحتوي الأستاذية في الجغرافيا على دروس في التاريخ كفيلة بمساعدة الطالب المتخرج على الاضطلاع الجيـد بمهامه عموما وبالأخص المهمة المزدوجة في حال الالتحاق بالتدريس (المتمثلة في تدريس التاريخ والجغرافيا معا) وذلك لاعتبارات مرتبطة بمهنة التدريس في الثانوي التي ظلت لفترة طويلة الأفـق الرئيسي لهذا المجال التكويني. إلا أن الجغرافيا تمثل علما مستقلا تماما عن التاريخ من حيث أهدافه ومناهج البحث فيه.
تقع الجغرافيا في مفترق عدة فروع علمية: كعلوم الأرض والاقتصاد، وعلم الاجتماع، وعلم البيئة، والإعلامية، وعلم الإحصاء، والتهيئة، والديمغرافيا. فهي تلتجيء أكثر فأكثر للاعلامية و قواعد معطيات و الاستشعار عن بعد أي تأويل الصور عبر الاقمار الصناعية، ورسم خرائط بمساعدة الحاسوب... بما قد يجعل من الجغرافيا الاختصاص الأكثر "تـقـنـيـة" بين العلوم الانسانية والإجتماعية. ونظرا لتنوع الاختصاصات التي تتشكل منها الجغرافيا، فانه يتعين على الطالب في هذا الاختصاص أن يكون لديه حب اطلاع كبير على العالم الذي يحيط به، كما يتعين عليه معرفة تنظيم المعطيات الخام وتقديمها بوضوح في شكل خرائط ورسوم بيانية وعروض مختصرة ومعالجات إحصائية.
محتوى الدراسات في المرحلة الأولى
جغرافية السكان، جغرافيا ريفية، جغرافيا البلاد التونسية، جغرافيا حضرية، بيوجغرافيا، علم المناخ، جيومرفولوجيا، علم الخرائط، تاريخ حديث ومعاصر، تاريخ قديم ووسيط، إنقليزية، فرنسية، حقوق الانسان، إحصاء، إعلامية.
محتوى الدراسات في المرحلة الثانية
جغرافيا اقتصادية، أوساط طبيعية ومناخية، الأقلمة أو جغرافية تونس، إعلامية، علم الخرائط الآلي، الصور الجوية، معالجة المعطيات، التاريخ، وحدات خصوصية واختيارية.
* في السنة الرابعة يختار الطالب بين الاختصاصات الخمسة التالية حسب كل كلية : التهيئة الترابية، الاقتصاد والمجال والمجتمع، الوسط الطبيعي والبيئة، المعلومات الجغرافية، التهيئة والبيئة.
يخضع
تنظيم الأستاذية في الجغرافيا إلى القرار المؤرخ في 30 ماي 1994
(الرائد الرسمي عـ52 ـدد بتاريخ 5/7/1994).
التـــــــــــاريخ
مدة الدراسة : 4 سنوات يعتني التاريخ بدراسة تطور الانسان من حيث هو كائن اجتماعي مع الأخذ بعين الاعتبار الاسباب والنتائج والتفاعلات.
يحاول المتخصص في التاريخ إعادة بناء الاحداث الماضية على ضوء المصادر التاريخية التي كانت بدورها موضوع دراسة نقدية، فهو يحلل النشاط البشري التاريخي ويحاول أن يستخرج أهم الخاصيات ، كما يجد نفسه مدعوا لتحليل مصادر معلومات متنوعة جدا : أحافير، هياكل عظمية، مصنوعات، معالم، رسوم، نصوص ووثائق الأرشيف وغيرها. فيتمكن المتخصص في التاريخ من خلال مقارعة المصادر المتوفرة من إطلاق استنتاجات وعرض افتراضات وتفسير الماضي.
تهدف الأستاذية في التاريخ قبل كل شيء الى تمكين الطالب من أدوات التحليل والتاويل والاستدلال والتعبير بهدف جعله قـادرا على تقييم قطاعات من الماضي مازالت غير مستكشفة بعد بشكل كاف. لكن إلى جانب هذا العنصر النظري الكوني تهدف الأستاذية في التاريخ الى تعميق المعرفة لدى الطالب بالتاريخ التونسي في أبعاده الوطنية والعربية الإسلامية والافريقية والمتوسطية والعالمية.
جرت العادة أن تقع مقاربة التاريخ حسب خمس فترات كبرى، هي :
على غرار العلوم الانسانية والإجتماعية الأخرى يستعين التاريخ – الذي ظل لفترة طويلة محسوبا على الدراسات الأدبية - بالأدوات العلمية كالإعلامية وعلم الإحصاء والاقتصاد، إلخ… كما تتوفر للطالب في شعبة التاريخ إمكانية تعلم اللغات التي طبعت – إضافة الى العربية والفرنسية- التاريخ التونسي مثل اللاتينية والتركية. وتتضمن شهادة الاستاذية في التاريخ ايضا دروسا في الجغرافيا تضمن تهيئة الطالب المتخرج للاضطلاع بمهمته المزدوجة المتمثلة في تدريس التاريخ والجغرافيا وذلك لاعتبارات مرتبطة بمهمة التدريس في الثانوي (هذا بالرغم من أن التاريخ والجغرافيا يمكن أو يؤديا الى مسالك أخرى غير التدريس من قبيل العمل في المجال السياحي أو الثقافي أو المتحفي...) ، لكن يبقى التاريخ علما مستقلا تماما عن الجغرافيا من حيث اهدافه وطرق البحث فيه.
محتوى الدراسات في المرحلة الأولى
مدخل عام في التاريخ : مفاهيم، أساليب وأهداف التاريخ. تاريخ تونس والمغرب العربي الحديث والمعاصر (من القرن 16 إلىالقرن 20) تاريخ أوروبا الحديث والمعاصر (من القرن 16 إلى القرن 20) تاريخ المشرق الحديث والمعاصر تاريخ أمريكا وآسيا الحديث والمعاصر تاريخ قديم (الحضارات الكلاسيكية : قرطاج، روما،...) تاريخ وسيط (العالم الإسلامي مشرقا ومغربا والعالم المسيحي المتوسطي) جغرافيا بشرية : جغرافيا سكانية، جغرافيا ريفية وحضرية جغرافيا طبيعية لغات أجنبية : فرنسية، إنقليزية(ولاتينية : لغة اختيارية) منهجية حقوق الانسان إعلامية.
الآفاق العلمية والبحثية : مواصلة الدراسة بعد الأستاذية في شهادات الماجستيرفي اختصاصات من قبيل (تاريخ العالم المعاصر – تاريخ العصر الحديث – تاريخ الحضارات الوسيطة – تاريخ الحضارات القديمة وآثارها – علم السكان ...) أ والماجستير المتخصص.
يخضـع
تنظيم الأستاذيـة في التـاريخ إلى القرار الـمؤرخ في 30 ماي 1994
(الرائد الرسمي عـ52 ـدد بتاريخ 5/7/1994).
عـلم الاجـتمـــــــــــــــــــاع مدة الدراسة : 4 سنوات يعتني علم الاجتماع بالظروف وأشكال ومسارات تطور الحياة في المجتمع فهو يحلل التغيرات والتفاعلات للبنى الاجتماعية وكذلك غايتها وتطورها. أما الطرق التي يعتمدها علم الاجتماع فهي في نفس الوقت تجريبية (ملاحظة ووصف دقيقين وكميين) وشمولية (صياغة عامة وصالحة كونيا للنظريات الاجتماعية والفلسفية) يرتبط علم الاجتماع بشكل وثـيق باختصاصات علمية أخرى كالعلوم الاقتصادية والعلوم السياسية والفلسفة والأنتروبولوجيا (anthropologie) وعلم النفس والتاريخ والجغرافيا… هذا وتسعى الأستاذية في علم الاجتماع إلى مد الطالب بالأدوات والطرق الكفيلة بتمكينه من ملاحظة دقيقة لتنظيم وتطور المجتمعات من ناحية، ثم فهم وتفسير الظواهر الاجتماعية من ناحية أخرى. يغطي حقل بحث عالم الاجتماع العلاقات بين الافراد والمجموعات، الاخلاق والتقاليد، المؤسسات وأشكال التنظيم، الآراء والسلوكات.
محتوى الدراسات في المرحلة الأولى
نظريات في علم الاجتماع، علم اجتماع كلاسيكي، الاتجاهات الكبرى لعلم الاجتماع المعاصر، مدخل إلى المنهجية، تقنيات البحث، إحصاء بياني، إعلامية، إحصاء رياضي، عملية التنشئة الاجتماعية، علم اجتماع المؤسسات، الانتربولوجيا، قانون، حقوق الانسان، ديمغرافيا، اقتصاد، فلسفة وعلم اجتماع، علم اجتماع سياسي، تاريخ العلوم والتقنيات، تاريخ معاصر وحديث للبلاد التونسية والمغرب العربي، علم نفس عام، علم اجتماع الفن، جغرافيا بشرية للبلاد التونسية والمغرب العربي، فضاء ومجتمعات البحر الأبيض المتوسط، تصرف، علم اجتماع الاتصال، علم اجتماع الأديان، فرنسية، إنقليزية، ترجمة.
شعب التخصص في المرحلة الثانية
1. علم اجتماع العمل والتنظيمات 2. علم اجتماع التنمية 3. علم اجتماع الثقافة والفن 4. الديمغرافيا الاجتماعية
آفــــــــــــــاق علمية وبحثية مواصلة الدراسة بالمراحل الدراسية المتقدمة (الماجستير والماجستير المتخصص في اختصاصات من قبيل علم اجتماع المؤسسة – علم الاجتماع ..)، مرافقة الفاعلين الاجتماعيين، استشارة لقانون المؤسسات والأفراد، تفسير وتحليل الظواهر الاجتماعية، دراسات لغرض التدخل السوسيولوجي...
يخضع تنظيم الأستاذية في علم الاجتماع إلى القرار المؤرخ في 30 ماي 1994 (الرائد الرسمي عـ52 ـدد بتاريخ 5/7/1994).
علم النفـــــــس مدة الدراسة : 4 سنوات تهدف الأستاذية في علم النفس الى مد الطالب بالمعارف والطرق والتقنيات التي تخول له دراسة مجموع الوظائف المتصلة بالمعرفة والفعل والحياة العاطفية. وهي تمكن من الملاحظة الدقيقة للسلوكات البشرية وللنمو المعرفي والعاطفي لدى الفرد. إضافة إلى ذلك يهتم علم النفس بالعلاقات التفاعلية بين الفرد والمجموعة. تستعين دراسات علم النفس بعديد الاختصاصات العلمية (بيولوجيا، فيزيولوجيا، إحصاء...) والعلوم الانسانية (علم اجتماع، فلسفة).
محتوى الدراسات في المرحلة الأولى
علم نفس عام، مدخل إلى الأنتروبولوجيا، تعلم وذاكرة، نظريات في الشخصية، علم نفس النمو، علم نفس اجتماعي، إدراك حسي وذكاء، علم نفس سريري، علم النفس الفيزيولوجي العام، علم النفس الألسني، الدافعية والانفعال، إحصاء، إعلامية، حقوق الانسان، بيولوجيا، منهجية، فرنسية، إنقليزية…
آفاق دراسية وبحثية : مواصلة الدراسة بعد الأستاذية في اختصاصات الماجستير والماجستير المتخصص (علم النفس التطبيقي : السريري والمرضي – علم النفس الاجتماعي...)
يخضع تنظيم الأستاذية في علم النفس إلى القرار المؤرخ في 30 ماي 1994 (الرائد الرسمي عـ52 ـدد بتاريخ 5/7/1994).
الفلسفــــــــــــــــــــــة مدة الدراسة : 4 سنوات تقع الفلسفة في مفترق كل الفروع الأخرى للمعرفة الانسانية، فهي تدرس معطيات الفكر والمعرفة وتعالج موقع الانسان في الكون محاولة فهم مشاكله من حيث هو كائن طبيعي وروحي وذهني. والفلسفة هي أيضا الدراسة الـنـقـديـة للعلوم إن كانت انسانية أو اجتماعية او أساسية. تمارس الفلسفة تأثيرا أكيدا على عدة اختصاصات علمية متعددة : الحقوق، التاريخ، علم الاجتماع، الطب إلخ... وفي المقابل تستفيد الفلسفة من بعض الفروع المعرفية كالألسنية أو الرياضيات.
مـحـتـوى الــدراســات في المرحلة الأولى فلسفة عامة، منطق، أبستمولوجيا، علم الجمال، مدخل لتاريخ الفلسفة، حقوق الانسان في الفكر الفلسفي الحديث والمعاصر، تاريخ الفلسفة العربية مواد اختيارية : فلسفة يونانية، ميتافيزيقا، أخلاق، علم الجمال، علوم انسانية... فرنسية، إنقليزية، يونانية، لاتينية، فيزياء بيولوجيا، كيمياء، علم النفس الفيزيولوجي.
* مواد اختيارية خارج الاختصاص في المرحلة الأولى : علم اجتماع، اقتصاد، علم النفس.
آفاق علمية وبحثية : إمكانية مواصلة الدراسة بعد الأستاذية في اختصاصات تندرج بصورة خاصة في إطار الماجستير.
يخضع تنظيم الأستاذية في الفلسفة إلى القرار المؤرخ في 30 ماي 1994 (الرائد الرسمي عـ52 ـدد بتاريخ 5/7/1994).
التربية المدنية
مدة الدراسة : 4 سنوات تختلف شهادة الأستاذية في التربية المدنية عن أستاذيات العلوم الانسانية الأخرى باعتبارها لا تنتدب طلبة متحصلين جدد على الباكالوريا بل طلبة محرزين على شهادة الدراسات الجامعية للمرحلة الاولى في إحدى الاختصاصات التالية : التاريخ، الجغرافيا، الفلسفة، العربية، الحقوق، علم الاجتماع، صحافة وعلوم الأخبار أو علوم الاتصال ؛ مما يجعل مدة الدراسات للإحراز على شهادة الأستاذية في التربية المدنية تدوم سنتان وتغطي المواضيع التالية :
ـ التاريخ : الفكر السياسي في تونس، الفكر السياسي في الغرب (الفترات الحديثة والمعاصرة) ـ الجغرافيا : جغرافيا بشرية (مدن وأرياف)، جغرافيا اقتصادية (أسس النمو) ـ الفلسفة : فلسفة سياسية، فلسفة حقوق الانسان ـ علم الاجتماع : بنى اجتماعية، مشاكل اجتماعية ـ مدخل إلى الحقوق : أسس القانون ومصادره ـ دراسات قانونية وسياسية : قانون خاص، قانون عام ـ قانون دولي : علاقات دولية، منظمات دولية ـ تاريخ الفكر السياسي في العالم العربي الإسلامي ـ علم اجتماع سياسي : دولة ومجتمع، منهجية علم الاجتماع السياسي ـ تعلمية : تعلمية عامة، تعلمية التربية المدنية (منهجية تدريس مادة
التربية
المدنية). يـخضع تـنظيـم الأستـاذية في التربية المدنية إلىالـقـرار الـمؤرخ في 04 جوان 1998 (الرائد الرسمي عـ47 ـدد بتاريخ 12/6/1998) المنقح والمتـمـم للقرار المؤرخ في 22 أوت 1994 (الرائد الرسمي عـ70 ـدد بتاريخ 6/9/1994).
العلوم الشرعية والتفكير الإسلامي
مدة الدراسة : 4 سنوات تمثل شهادة الأستاذية في العلوم الشرعية والتفكير الإسلامي بالمعهد الأعلى لأصول الدين تواصلا لأقدم تكوين جامعي في تونس، اضطلعت بمهامه جامعة الزيتونة التي تهتم أساسا بتطوير العلوم الإسلامية وترسيخ اللغة العربية. ترمي شهادة الأستاذية في العلوم الشرعية والتفـكـيـر الإسلامي إلى تمكين الطالب من تكوين علمي معمق حول قيم الإسلام عقيدة وفكرا وحضارة وحمله على الاجتهاد لاختزال نظرة متجددة إلى الدين والتاريخ تساعده على التعامل بروح ايجابية قوامها التفتح على العصر والتسامح مع الثقافات والحضارات الأخرى وإثراء الفكر الإسلامي بما أنتجه الفكر الإنساني في شتى الميادين.
مــحـتــوى الــدراســات في المرحلة الأولى :
القرآن والعقيدة، مذاهب التفسير قديمها وحديثها، السيرة النبوية والسنة، الفقه وأصوله، تاريخ الفقه، مدخل إلى أصول الدين، تاريخ الأديان، تاريخ الإسلام، تاريخ الفلسفة القديمة، تاريخ الفلسفة الوسيطة، علم الاجتماع الديني، المنهجية، لغات قديمة وحديثة...
آفاق علمية وبحثية : بإمكان الطالب المتخرج من هذه الشعبة مواصلة دراساته في إطار الماجستير في اختصاصات : أصول الدين – الحضارة الإسلامية – الشريعة الإسلامية.
ـ الأمر عـ865ـدد لسنة 1995 المؤرخ في 8 ماي 1995 (الرائدالرسمي عـ40 ـدد بتاريخ 19/5/1995). ـ الأمر عـ1708ـدد لسنة 1995 المؤرخ في 18 سبتمبر 1995 (الرائد الرسمي عـ77 ـدد بتاريخ 26/9/1995). ـ الـقـرار الـمـؤرخ فـي 3 نـوفـمبـر 1995 (الرائد الرسمي عـ92 ـدد بتاريخ 17/11/1995).
اللغات والحضارات القديمة مدة الدراسة : 4 سنوات ما تزال الجامعة التونسية في حاجة أكيدة إلى كفاءات جامعية متخصصة في اللغات والحضارات القديمة وبالتالي فإن الهدف المباشر من وراء بعث هذه الأستاذية هو الإعداد لدراسات مرحلة ثالثة متخصصة في هذا الحقل وتخريج جيل من الجامعيين المتقنين خاصة للغات القديمة.
محتوى الدراسات
اللغات : اللآتينية ـ العبرية ـ الفينيقية (مع لغات أخرى في السداسي الثاني: لغات شرقية : السامية، السريانية، البابلية. لغات غربية : اليونانية) الحضارات : السنة الأولى (مداخل عامة) التاريخ العام للحضارات ـ الحضارة الإغريقية الرومانية ـ الحضارة الفينيقية البونية ـ الحضارة الفرعونية والرافدية، الإسلامية والعربية. السنة الثانية الحضارة شرقية ـ الحضارة الإفريقية القديمة – الحضارة البيزنطية (التي عرفتها تونس من 533 إلى 709 كما هو الشأن بالنسبة إلى مناطق عديدة اخرى مثل المشرق، الشام، ليبيا...) بالإضافة إلى تكوين في: اللغات، علم المتاحف، علم الآثار.
السياحــــــة والتراث مدة الدراسة : 3 سنوات
لغات أجنبية مطبقة (فرنسية، إنقليزية، إسبانية) ـ فنون ـ تاريخ تونس ـ تراث تونس ـ استغلال وتثمين التراث ـ علم النفس ـ علم الاجتماع ـ تقنيات التواصل ـ فنون جسمانية ـ اقتصاد وتصرف ـ تسويق ـ قانون ـ فنون : رياضة، رقص، موسيقى، نحت...
تكوين مهنيين في القطاع السياحي قادرين على الإستجابة لحاجيات السوق الوطنية المتمثلة في استثمار التراث المحلي والوطني والإستفادة من مخزون البلاد الأثري والتراثي بالإرتباط بقطاع السياحة الثقافية.
- المؤسسات السياحية ، وكالات الأسفار والسياحة - المهن السياحية التقليدية (منشط سياحي، مرشد سياحي، عون استقبال، مستشار سياحي...) - فضاءات ومجالات الترفيه السياحي - الإشراف على إقامة التظاهرات الثقافية والترفيهية الكبرى...
-
تصور وإنجاز الوثائق والدعائم الخاصة بالسياحة الثقافية ونشرها بالطرق
التقليدية أو الطرق متعددة الوسائط...
مرحلة تحضيرية لغات وآداب/ علوم انسانية
تدوم الدراسة بهذه المرحلة التحضيرية سنتان يجتاز الطالب على إثرهما امتحانا داخليا بالمعهد التحضيري للدراسات الأدبية والإنسانية بتونس من أجل الحصول على شهادة الدراسات الجامعية للمرحلة الأولى. ثم يتقدم في حالة النجاح إلى اجتياز مناظرة الدخول إلى دار المعلمين العليا للحصول على التبريز بعد 3 سنوات أو مواصلة الدراسة بمرحلة الأستاذية بإحدى الكليات.
الاختصاصات
يدرس المعهد التحضيري للدراسات الأدبية والانسانية نفس الاختصاصات التي تدرسها دار المعلمين العليا أي : العربية ـ الفرنسية ـ الإنقليزية ـ التاريخ ـ الجغرافيا ـ الفلسفة.
]هنالك مشروع بصدد الدرس قصد بعث اختصاصات أخرى مثل الإيطالية والإسبانية والألمانية والترجمة[
تجدر الإشارة إلى أن هذا المسلك الدراسي هو مسلك امتياز يتطلب مؤهلات جيدة في الاختصاصات المذكورة واستعدادا جديا من قبل الطالب بحكم نسق الدراسة بهذه الشعب وحجم المناظرة (وكذلك نوعيتها وانتقائيتها) التي تعد لها هذه الدراسات بالمرحلة التحضيرية.
محتوى البرامج الدراسية - شعبة الفرنسية : 12 ساعة فرنسية (لغة، رواية، منهجية، مسرح، شعر وحضارة ) 12 ساعة جذع مشترك (تاريخ، فلسفة، عربية وانقليزية) - شعبة العربية : 12 ساعة عربية (لغة، رواية، منهجية، مسرح، شعر وحضارة) 12 ساعة جذع مشترك (تاريخ، فلسفة، فرنسية وانقليزية) - شعبة الانقليزية : 12 ساعة انقليزية (لغة، رواية، منهجية، مسرح، شعر وحضارة ) 12 ساعة جذع مشترك (تاريخ، فلسفة، فرنسية وعربية ) - شعبة التاريخ : 12 ساعة تاريخ (تاريخ ومنهجية ) 12 ساعة جذع مشترك (جغرافيا، فلسفة، فرنسية، انقليزية وعربية ) - شعبة الجغرافيا 12 ساعة جغرافيا (جغرافيا ومنهجية) 12 ساعة جذع مشترك (تاريخ، فرنسية، انقليزية وعربية ) - شعبة الفلسفة : 12 ساعة فلسفة (فلسفة ومنهجية) 12 ساعة جذع مشترك (فرنسية، انقليزية وعربية )
- يشترط أن تكـون سن الطالب الراغب في الالتحاق بهذه المرحلة التحضيرية الأدبية لا تتجــاوز الـ 20 سنة يوم التسجيل بالسنة الأولى. - يشترط أن يكون الطالب الجديد متحصل على 12/20 معدل فما أكثر في مادة الاختصاص. - لا يسمــح للطالب بالرسوب اكثر من مرة واحدة خلال سنتي الدراسة.
آفاق الدراسة بالمعهد
- إقامة شراكة مع المدارس التحضيرية الأدبية الفرنسية - إمكانية الحصول على منح دراسية بالخارج - إمكانية بعث مدرسة متخصصة في الترجمة نظرا لأهمية تدريس اللغات بهدا المعهد.
الأستاذية في علوم وتقنيات التراث
أهداف التكوين
- تخريج مهارات تقنية تعنى بمختلف ماله علاقة بمجال التراث المادي من ترميم وحفظ وصيانة وإحياء ووسائطية. - تخريج إطارات تقنية متوسطة قادرة على التدخل بفاعلية في مجالات الصيانة والإحياء بالتنسيق مع علماء الآثار والمتحفية والتراث (مع التأكيد على أهمية مادة التاريخ واللغات).
محتوى البرنامج الدراسي - الحضارات المتوسطية : النشأة والتبلور (فنون وآثـار عصور ما قبل التـــاريخ في غرب المتوسط والعالم المتوسطي عموما نظرا لارتباط الحوض الغربي من الموسط بالحوض الشرقي ـ الفنون والآثار البونية والإغريقية والرومانية ...) - تطور الحضارات التونسية القديمة: (تطور الأدوات والتقنيات والأنشطة الاقتصادية وكذلك الطقوس والتقاليد ـ تطور نمط العيش، السكن، اللباس، الترفيه والعروض ...) - المشاهد والتضاريس الطبيعية: (التضاريس ـ الخارطة الطبوغرافية ـ الخارطة الجيولوجية ـ مناهج وتقنيات ملاحظة المشهد الريفي ...) - مداخل في مجال تقنيات وعلوم التراث: (البحوث الأثرية ـ هندسة وتقنيات البنايات والمنشآتـ علم الجيولوجياـ علوم المتاحف ـ علم البليونتولوجيا : الأصداف الأصفورية ...) - لغات حية: (فرنسية، إنقليزية) - إعلامية ومواد مساندة: (مدخل إلى الإعلامية العامة ـ حقوق الانسان ـ التدرب على الرسم اليدوي)
- إيطالية ـ إسبانية ـ ألمانية - إبراز تاريخ محطات تونس - مدخل إلى مرفولوجية النباتات وتصنيفها وتطورها - مدخل إلى فن الخزف - مدخل إلى فن الفسيفساء - مدخل إلى تقنيات القولبة (moulage) - مدخل إلى تقنيات نحت الحجارة وإلى إعداد الأسلحة
* يتلقى الطالب بداية من السنة الأولى إلى نهاية السنة الرابعة تكوينا مكثفا في اللغات الحية (نحوا وحضارة) وفي الإعلامية (نظرية وتطبيقا).
الآفاق العلمية والمهنية
- مواصلة الدراسة بالمرحلة الثالثة (ماجستير متخصص في مجال التراث وماجستير متخصص في علم الآثار)
كما تقود الأستاذية في علوم وتقنيات التراث إلى التشغيل في القطاعين العمومي والخاص : - في القطاع العمومي : لدى محتلف الوزارات والمؤسسات التي لها علاقة بمجال التراث والثقافة المادية : مثل وزارات الثقافة والسياحة والمحيط/ البلديات/ ديوان الصناعات التقليدية، إلخ... - في القطاع الخاص : جمعيات الصيانة والعناية بالتراث ـ بعث المشاريع الخاصة في مجالات الخدمات والصيانة والترميم، إلخ... - إمكانية اجتياز مناظرة الكفاءة للتدريس بالتعليم الثانوي (CAPES)
الأستــــــاذية في علم الآثار علم الآثار تخصص تاريخي وأدبي. يفترض استعمالا سليما للغتين العربية والفرنسية وكذلك ثقافة تاريخية عامة (مجهود الطالب الفردي) يعنى علم الآثار بدراسة تطور الإنسان في علاقته بمحيطه وبإعادة تشكيل الماضي في مختلف أبعاده من خلال دراسة المخلفات المادية. لذلك لا بد للطالب المتخصص في علم الآثار من : - تكوين نظري يسمح بتحليل المعطيات المدروسة وتأويلها - تكوين نظري في المناهج والتقنيات الأثرية - معرفة حقب البحث - تكوين تطبيقي في صيغة تطبيقات أعمال داخل المخبر - زيارات إلى المواقع الأثرية - تربصات ميدانية (حفريات ـ استكشاف وتنقيب ـ تربصات في المتاحف...) ويهدف التكوين في المرحلة الأولى من أستاذية علم الآثار إلى اكساب الطالب جملة من المؤهلات العامة في الدراسة الأثرية وتمكينه من المعطيات الأساسية في حقلي الجغرافيا والتاريخ. ويتلقى الطالب دروسا عامة ودروسا مسيرة، ومن الضروري الإلمام باللغات القديمة.
تختم المرحلة الأولى وجوبا بتربص يدوم 15 يوما (حفريات، استكشاف وتنقيب) الخطوط العامة للبرنامج الدراسي في المرحلة الأولى : - التاريخ القديم (مصر أو الشرق القديم ـ اليونان القديم أو روما) - التاريخ الوسيط (المشرق الإسلامي ـ المغرب) - مدخل إلى علم الآثار (مدخل إلى العلوم الأثرية ـ المعالم والمواقع في تونس : رسم، تقييدات...) - ما قبل التاريخ أو انتروبولوجيا (مدخل عام إلى ما قبل التاريخ) - اللغات (لغات قديمة ]لاتينية[ ـ لغات حية ]فرنسية ـ إنقليزية[) - حقوق الإنسان - جغرافيا (جيومرفولوجيا)
آفاق التكوين والتشغيل
- اجتياز مناظرات متصلة بمهن المخزون الأثري والتراثي كمناظرات محافظي المواقع الأثرية ومحافظي المتاحف وعلماء الآثار التابعين للمؤسسات المتخصصة في ميدان البحث الأثري واستغلال التراث وإحيائه... - العمل ضمن الهيئات المحلية والقطاع الخاص... - البحث في نطاق دراسات الدكتوراه...
دار المعلمين العليــــــــــــــــا دار المعلمين العليا مؤسسة جامعية متميزة يؤمها ألمع الطلبة الذين أنهوا المرحلة الأولى من الدراسات الأدبية والانسانية والعلمية. ]قانون عدد 87 لسنة 1996 المؤرخ في 06 نوفمبر 1996[
وتتمثل مهامها أساسا في :
1. تكوين مدرسين ذوي مستوى رفيع في مختلف الاختصاصات ممن يحتاج إليهم التعليم الثانوي والتعليم العالي. 2. تمكين تلاميذها من تكوين أكاديمي يؤهلهم للاظطلاع بدور ريادي في النهوض بمستوى التربية والتعليم والبحث العلمي في مختلف المؤسسات. 3. إعداد تلاميذ لإجتياز مناظرة التبريز للتعليم الثانوي.
- تفتح مناظرة قبول التلاميذ بدار المعلمين العليا في المواد الأدبية والعلوم الأساسية، والتي تنظم فيها مناظرة التبريز. - يقبل التلاميذ عن طريق مناظرة بالاختبارات تفتح :
1.
للطلبة غير الراسبين بالمرحلة الأولى وتحصلوا خلال هذه المرحلة على
معدل يساوي أو
يفوق
2. لطلبة السنة الثانية من الأقسام التحضيرية لمناظرات الدخول إلى مدارس المهندسين. 3. وعلى المترشحين ألا يكونوا تجاوزوا 23 سنة في تاريخ إجراء المناظرة.
- الآداب والعلوم الإنسانية : ـ عربية ـ فرنسية ـ إنقليزية : مقال أدبي / دراسة نحوية انطلاقا من نص يتبع بأسئلـة / تـرجمة ( + اختبار في الفرنسية بالنسبة للعربية). ـ تـاريخ : مقال في الاختصاص / تعليق على نص في الاختصاص / اختبار في الجغرافيا : مقال أو تعليق على وثيقة. ـ جغرافيا : مقال في الجغرافيا الطبيعية / مقال في الجغرافيا الاقتصادية والبشرية / اختبار في التاريخ : مقال أو تعليق على نص.
ـ فلسفة : مقال في الفلسفة العـامة / اختبار في تاريخ الفلسفة : تعليق على نص / اختبار في اللغة. - العلوم الأساسية : ـ رياضيات وفيزياء : رياضيات / فيزياء / فرنسية / إنقليزية. ـ فيزياء وكيمياء : فيزياء / رياضيات / كيمياء / فرنسية / إنقليزية.
+اختبارات شفاهية
عناوين الجامعات والمؤسسات الجامعية
جامعة الزيـتونة العنوان : 21، نهج سيدي الجليزي، ساحة معقل الزعيم ـ تونس 1008 الهاتف : 514 575 71 / 870 575 71 /937 575 71 المعهد الأعلى لأصول الدين: 21، نهج سيدي الجليزي، ساحة معقل الزعيم تونس 1008 الهاتف : 514 575 71 / 870 575 71 /937 575 71 جامعة تونس العنوان : 92 شارع 9 أفريل 1938 ـ تونس 1007 الهاتف : 780 796 71 / 068 788 71 كلية العلوم الانسانية والاجتماعية بتونس : شارع 9 أفريل ـ تونس 1006 الهاتف : 950 560 71 / 713 560 71 / 840 560 71 دار المعلمين العليا : ساحة بطحاء الخيل، القرجاني ـ تونس 1008 الهاتف : 305 562 71
جامعة منوبة العنوان : 06 نهج صنعاء حي الأمل ـ منوبة 2010 الهاتف : 933 524 71 / 935 524 71 كلية الآداب بمنوبة : منوبة ـ تونس 2010 الهاتف : 391 601 71 / 447 601 71 / 287 601 71 جامعة المنار العنوان : المركب الجامعي ـ المنار II ـ تونس 2092 الهاتف : 567 871 71 / 366 873 71 المعهد العالي للعلوم الانسانية بتونس: شارع درغوث باشا ـ تونس 1007 الهاتف : 439 561 71
جامعة الوسـط العنوان : 43 شارع محمد القروي ـ سوسة 4002 الهاتف : 582 235 73 / 012 234 73 / 011 234 73 كلية الآداب والعلوم الانسانية بالقيروان : رقادة ـ القيروان 3100 الهاتف : 638 323 77 / 453 323 77 / 177 323 77 كلية الآداب والعلوم الانسانية بسوسة : حي الرياض ـ سوسة 4029 الهاتف : 800 301 73 / 801 301 73 / 802 301 73
جامعة صفاقس للجنوب
العنوان : طريق المطار كم 8,5 ـ صفاقس 3029 الهاتف : 200 240 74 / 678 240 74 /423 244 74 كلية الآداب والعلوم الانسانية بصفاقس: طريق المطار كم 5 ـ صفاقس 3018 الهاتف : 557 670 74 / 544 670 74 / 558 670 74
|
