|
|||||
|
|||||
|
 |
|||||||
|
|||||||
|
|||||||
Accueil
> أنشطة الوزارة
التفـاصيـلالخميس 9 مارس 2017 - لقاء جمع بين السيد سليم خلبوس ومجموعة من سامي إطارات الوزارة ووفد تركيانعقد يوم الخميس 9 مارس 2017 بمقر الوزارة لقاء جمع بين السيد سليم خلبوس ومجموعة من سامي إطارات الوزارة ووفد تركي يترأسه السيد ياسين أكطاي، نائب بالبرلمان التركي مكلف بمتابعة ملفات التعاون مع تونس.
تمحور اللقاء حول تدارس سبل تطوير علاقات التعاون بين البلدين في مجال التعليم العالي والبحث العلمي، ومن أهم النقاط التي تم التعرض اليها :
- تثمين مشروع بعث فرع لمعهد بورقيبة للغات الحية -قسم اللغة العربية- بجامعة اسطنبول وذلك من خلال التعاون المشترك بين جامعة اسطنبول وجامعة تونس المنار.
- إحداث ماجستير في اللغة التركية بتونس وذلك بالتعاون بين جامعة تونس وجامعة اسطنبول.
- ارساء التعاون في مجال تدريس اللغة العربية لفائدة الدبلوماسيين والطلبة الأتراك وكذلك في مجال الدراسات الإسلامية بجامعة الزيتونة التي توفر مناهج وبرامج دراسة حول الإسلام المستنير والمعتدل.
- تقديم مقترح لبعث جامعة مشتركة بين البلدين. وتمت الدعوة لتكوين فريق فني مزدوج تونسي-تركي قصد إعداد دراسة تشمل الجوانب العلمية والفنية والمالية لإحداث الجامعة التونسية التركية.
انعقد يوم الخميس 9 مارس 2017 بمقر الوزارة لقاء جمع بين السيد سليم خلبوس ومجموعة من سامي إطارات الوزارة ووفد تركي يترأسه السيد ياسين أكطاي، نائب بالبرلمان التركي مكلف بمتابعة ملفات التعاون مع تونس.
تمحور اللقاء حول تدارس سبل تطوير علاقات التعاون بين البلدين في مجال التعليم العالي والبحث العلمي، ومن أهم النقاط التي تم التعرض اليها :
- تثمين مشروع بعث فرع لمعهد بورقيبة للغات الحية -قسم اللغة العربية- بجامعة اسطنبول وذلك من خلال التعاون المشترك بين جامعة اسطنبول وجامعة تونس المنار.
- إحداث ماجستير في اللغة التركية بتونس وذلك بالتعاون بين جامعة تونس وجامعة اسطنبول.
- ارساء التعاون في مجال تدريس اللغة العربية لفائدة الدبلوماسيين والطلبة الأتراك وكذلك في مجال الدراسات الإسلامية بجامعة الزيتونة التي توفر مناهج وبرامج دراسة حول الإسلام المستنير والمعتدل.- تقديم مقترح لبعث جامعة مشتركة بين البلدين. وتمت الدعوة لتكوين فريق فني مزدوج تونسي-تركي قصد إعداد دراسة تشمل الجوانب العلمية والفنية والمالية لإحداث الجامعة التونسية التركية.
                 
|
|||||||